St. Gallen, 31. Dezember 2019
Jahresbericht des Schulleiters David Akpan
Mit diesem Bericht möchte ich Ihnen als Spenderin/Spender eine Vorstellung über die Entwicklungen und Veränderungen der Najude Pioneer School im vergangenen Jahr geben.
Um auf Veränderungen im Schulsystem Nigerias zu reagieren, haben wir im September dieses Jahres die Managementstruktur der Schule angepasst. Unter anderem wurden zwei neue Lehrer angestellt. Schüler welche die Sekundarschule bei uns abschliessen haben die Möglichkeit, an einem Polytechnikum oder einer Universität in ganz Nigeria ihre Ausbildung weiterzuführen. Bis heute hat die NajudePioneer School folgende Universitätsabsolventen hervorgebracht:
Im Juli 2019 gewann die NajudePioneer Schoolden Mathematikwettbewerbim IkaraLocalGovernment. Ausserdem gewann sie auf dieser Ebene auch Preise bei Fussball- und Leichtathletikturnieren.Die Schulklubs der Najude Pioneer School (Dramaclub, Literaturclub, Debattierclub, Presseclub und andere) machten grosse Fortschritte und stellen immer wieder neue ausserschulische Aktivitäten bereit.
Für das Jahr 2020 sind folgende Erweiterungen und Neuanschaffungen geplant:
May Godblessandprotectyouandyourfamilies in theyeartocome.
David Akpan, Schulleiter der Najude Pioneer School Nigeria
Sehr geehrte Spenderinnen und Spender
Ich möchte mich im Namen des Vorstandes dem Dank von David Akpanganz herzlich anschliessen.
Im letzten Jahr hat es in Nigeria leider auch negative Entwicklungen gegeben, insbesondere das Erstarken eines IS-Ablegers, der aus einer Splittergruppe der Terrororganisation BokoHaram entstanden ist. Obwohl dieser auch in Nordostnigeria aktiv ist, befindet sich die NajudePioneer School glücklicherweise ausserhalb des Einflussgebiets. Als ein grosser Fortschritt sind die Bemühungen der aktuellen Regierungen zu sehen, das öffentliche Schulsystem zu reformieren und zu modernisieren.
Die NajudePioneer School ist nicht in Konkurrenz zu den staatlichen Schulen konzipiert und aufgebaut worden. Vielmehr gab es in dieser Region bis zur Gründung der NajudePioneer School keine Schule, da das Gebiet sehr abgelegen und für staatliche Einrichtungen und Infrastruktur nur schwer zu erschliessen war und nach wie vor ist. Die NajudePioneer School ist damit vielmehr eine Ergänzung zu den öffentlichen Schulen in der Region und arbeitet mit diesen zusammen, beispielsweise beim Ablegen der Abschlussprüfungen nach Ende der Primar- und Sekundarschule.
Die oben aufgeführten geplanten Erweiterungen und Neuanschaffungenwerden wir umsetzen, so weit sie nach Prüfung sinnvoll und finanziell machbar sind. Ihre Spenden werden weiterhin vollumfänglich für die Ausbildung und zum Wohle der Schüler eingesetzt. Ohne Ihre Unterstützung hätte ein Grossteil dieser Kinder keinen Zugang zu einer qualitativ hochstehenden schulischen Ausbildung.
Jahresbericht des Schulleiters David Akpan
Mit diesem Bericht möchte ich Ihnen als Spenderin/Spender eine Vorstellung über die Entwicklungen und Veränderungen der Najude Pioneer School im vergangenen Jahr geben.
Um auf Veränderungen im Schulsystem Nigerias zu reagieren, haben wir im September dieses Jahres die Managementstruktur der Schule angepasst. Unter anderem wurden zwei neue Lehrer angestellt. Schüler welche die Sekundarschule bei uns abschliessen haben die Möglichkeit, an einem Polytechnikum oder einer Universität in ganz Nigeria ihre Ausbildung weiterzuführen. Bis heute hat die NajudePioneer School folgende Universitätsabsolventen hervorgebracht:
- GamboHabila (Biochemiean der Ahmadu Bello University Zaria)
- Jeremiah Dauda (Landwirtschaft an der Ahmadu Bello University Zaria)
- EnochAyuba (Industrielle Chemie an der Kaduna State University)
- Stephen Jeremiah (Industrielle Chemie an der Kaduna State Universität)
- Daniel Ibrahim (Landwirtschaft an der Kaduna State University)
- Elisha Kefas (Pharmazie an der Kaduna State University)
- RahabPhilibus (Krankenpflegeschule, Wusasa, Zaria).
Im Juli 2019 gewann die NajudePioneer Schoolden Mathematikwettbewerbim IkaraLocalGovernment. Ausserdem gewann sie auf dieser Ebene auch Preise bei Fussball- und Leichtathletikturnieren.Die Schulklubs der Najude Pioneer School (Dramaclub, Literaturclub, Debattierclub, Presseclub und andere) machten grosse Fortschritte und stellen immer wieder neue ausserschulische Aktivitäten bereit.
Für das Jahr 2020 sind folgende Erweiterungen und Neuanschaffungen geplant:
- Erweiterung der Wohnheime und Schlafplätze, um mehr Schüler aufnehmen zu können.
- Neue Ausrüstung für das Schullabor
- Upgrade der E-Bibliothek
May Godblessandprotectyouandyourfamilies in theyeartocome.
David Akpan, Schulleiter der Najude Pioneer School Nigeria
Sehr geehrte Spenderinnen und Spender
Ich möchte mich im Namen des Vorstandes dem Dank von David Akpanganz herzlich anschliessen.
Im letzten Jahr hat es in Nigeria leider auch negative Entwicklungen gegeben, insbesondere das Erstarken eines IS-Ablegers, der aus einer Splittergruppe der Terrororganisation BokoHaram entstanden ist. Obwohl dieser auch in Nordostnigeria aktiv ist, befindet sich die NajudePioneer School glücklicherweise ausserhalb des Einflussgebiets. Als ein grosser Fortschritt sind die Bemühungen der aktuellen Regierungen zu sehen, das öffentliche Schulsystem zu reformieren und zu modernisieren.
Die NajudePioneer School ist nicht in Konkurrenz zu den staatlichen Schulen konzipiert und aufgebaut worden. Vielmehr gab es in dieser Region bis zur Gründung der NajudePioneer School keine Schule, da das Gebiet sehr abgelegen und für staatliche Einrichtungen und Infrastruktur nur schwer zu erschliessen war und nach wie vor ist. Die NajudePioneer School ist damit vielmehr eine Ergänzung zu den öffentlichen Schulen in der Region und arbeitet mit diesen zusammen, beispielsweise beim Ablegen der Abschlussprüfungen nach Ende der Primar- und Sekundarschule.
Die oben aufgeführten geplanten Erweiterungen und Neuanschaffungenwerden wir umsetzen, so weit sie nach Prüfung sinnvoll und finanziell machbar sind. Ihre Spenden werden weiterhin vollumfänglich für die Ausbildung und zum Wohle der Schüler eingesetzt. Ohne Ihre Unterstützung hätte ein Grossteil dieser Kinder keinen Zugang zu einer qualitativ hochstehenden schulischen Ausbildung.